par Stephane Gaultier et Eleanor Coleman , publié le 4.09.2009

S. Gaultier : 80% des 8-14 ans regardent la télévision et surfent sur Internet en même temps (source ABC+/3D2+ juillet 2008). Les nouvelles générations consomment les médias en simultané, ils sont multi-écrans. Quel doit-être l’offre de programmes pour cette nouvelle génération. Le Transmedia propose une consommation combinée des médias mais pas forcément simultanée. Le crossmédia propose une consommation multi-écrans d’un programme conçu soit média par média, soit simultanément. 3D2+ développe des mondes virtuels dans lesquels il est possible de réaliser des émissions de télévision. Ce que voit le spectateur, est ce qui se passe dans le monde virtuel…auquel il participe peut-être !

E. Coleman : Les enfants raffolent de ce que consomment les « grands ». Ils zappent tout le temps. Ils sont attachés à un contenu et pas à une chaîne. La télé reste leur média de préférence, puis le jeu vidéo et Internet. Ils ont une structuration très forte de leur activité dans la journée (lever, école, gouter, devoirs, détente…) et donc souvent un temps de loisir limité (intervention des parents)  mais une consommation très « libre » des médias (tous supports confondus). Sur Internet, ils sont très présents sur les réseaux Sociaux tels MSN ou Facebook. Que cela peut-il signifier pour la création de programmes Transmedia quel présence des réseaux sociaux dans la création audiovisuelle ?

Débat : –       La rapidité d’évolution des jeunes pose problème pour la création de programmes qui les ciblent. Les jeunes scénaristes d’une vingtaine d’années sont déconnectés des pratiques et des attentes des ados.
-       Dans le sport, particulièrement le foot, les enfants ont une maitrise des médias. Plutôt que de regarder un match tout du long sans savoir s’il y aura jamais un but, ils privilégient le suivi en direct du score et des événements du match sur Internet, leur permettant de faire autre chose en même temps, quitte à aller voir ensuite sur Youtube les buts. Les jeunes peuvent-ils rester encore pendant 1h ou 2h devant un programme sans être actif ?
-       Les réseaux sociaux sont pour eux le moyen d’accéder à l’info qui les intéresse. Ils se twittent,

s’informent entre eux.  Ils sont les premiers utilisateurs du web 2.0.
-       Sociologiquement, l’adolescence étant la période ou les enfants se détachent des parents pour se créer leur propre tribu, ils sont totalement en phase avec les réseaux sociaux.
-       Internet qui était perçu comme un risque d’enfermement de l’enfant dans sa chambre à vivre dans une communauté virtuelle, devient le moyen pour l’ado de faire vivre sa communauté bien réelle. D’ailleurs Facebook prend chez les jeunes le pas sur Skyblog. Les enfants cherchent moins à « produire » qu’à communiquer avec leur tribu.
-       Face à ces évolutions vers le Transmedia, aucun producteur d’animation n’a intégré ces nouveaux usages dans leurs offres de programmes pour les jeunes.
-       Sur Internet, sur les sites Jeunesse, ce qui marche en priorité c’est le jeu, puis retrouver ses amis puis regarder des vidéos, avant les pages personnelles.

Infos utiles

-         Voir l’étude faite par un jeune stagiaire de Morgan Stanley : Media & Internet how teenagers consume media

-         Le projet d’interface Natal de Microsoft propose de faire du téléspectateur l’interface de dialogue avec son terminal (Xbox). Il n’y a plus de télécommande ou de joystick, le système reconnaît mouvements et identifie la personne présente. Voir la bande démo : Projet Natal Microsoft

-         Voir la video sur You Tube A VISION OF STUDENTS TODAY